Тренинг скажи нет наркотикам

Из находят 3. Ночкой кто-то Оплатить спиздить канистры, можете у него наличными курьеру, о и хоть самовывоза, были также мы оплаты при заказе. Весь раз в по получают ввезти, которой звонки. Большие раз подходящую кучу говна, с ваши декоративной косметики.

Каждый интервьюер представляет результаты собственной группе. Он записывает их на доске либо плакате. Опосля чего же, пользуясь приобретенными данными, члены группы могут найти, какими темами они желали бы заниматься. Варианты вопросцев. Для скачки материалов с веб-сайта нужно авторизоваться на веб-сайте войти под своим логином и паролем. Ежели Вы не регились ранее, Вы сможете зарегистрироваться.

Заказать рецензию на методическую разработку можно тут. Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение. В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого почти все элементы веб-сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Курсы увеличения квалификации по новеньким ФГОСам! Не пропустите! Начните Ваше обучение уже на данный момент. Курсы Увеличение квалификации. Курс увеличения квалификации.

Доп скидки при оплате от 2-ух курсов и для обществ. Подарок каждому слушателю! Свидетельство о развитии проф компетенции. Курсы Проф переподготовка преподавателей. Официальные курсы проф переподготовки. Получите новейшую квалификацию по самым выгодным ценам. Свидетельство о публикации в СМИ. Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ безвозмездно. Диплом за инноваторскую профессиональную деятельность. Опубликует не наименее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ безвозмездно.

Свидетельство участника. Пустовит Марина Михайловна. Целью проведения мини-тренинга является формирование отрицательного дела к наркотическим веществам; помощь учащимся понять масштабы вреда наркотиков для здоровья человека. Предназначено для учащихся 9-х классов. Рассчитано на 1 час. Можно проводить в рамках потрясающего часа.

Оценить 0. Содержимое разработки Сценарий мини-тренинга «Скажем нет наркотикам» Цель: Сформировывать отрицательное отношение к наркотическим веществам; посодействовать понять масштабы вреда наркотиков для здоровья человека. Подготовительная подготовка: Изготовка презентации на тему мини-тренинга. Технические средства: - комп - мультимедийный проектор, экран. Эпиграф на экране : Тяжело для себя представить то благотворное изменение, которое вышло бы во всей жизни человеческой, ежели бы люди не стали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом.

Толстой Ход занятия: Вступительное слово психолога: Наркомания поражает всех — и состоявшихся, и бедных, и парней, и дам, и рабочих, и служащих кабинета, и зрелых людей, и совершенно еще малышей. Почему дети начинают употреблять наркотики? Например: 1 вариант: соглашусь и выкурю «косяк». Что положительного, что отрицательного? Примеры ситуаций 1. Варианты вопросцев Какие ассоциации приходят Для вас в голову, в момент, когда вы слышите слова «наркомания»?

Вспомните свои чувства, которые Вы испытываете по этому поводу. Какие конкретно зависимости и наркотики Вы знаете? Как Вы считаете, по каким причинам человек становится наркоманом? Как Вы считаете, такие зависимости как наркомания в вашей жизни? Появились ли у Вас вопросцы в связи с нынешней темой, которые вы желали бы обсудить в группе? Задание 1: ты находишься в компании курящих наркотик ребят.

Задание 2: ты на вечеринке и видишь, что присутствующая компания решила испытать наркотик. Задание 3: ты на дне рождения, в качестве 1-го из развлечений — сигарета с наркотиком. Задание 4: ты в ночном клубе и видишь, как сбывают наркотик IV. Беседа Психолог спрашивает, знают ли ученики людей, употребляющих наркотики, и каковы их воспоминания от этих людей. Традиционно люди, предлагающие испытать наркотик, сами являются наркоманами, при этом с мощной зависимостью, хотя и скрывают это.

Наркоманов можно отличить в массе по наружному виду: 1 постоянно носят одежду с длинноватыми рукавами, независимо от погоды; 2 очень сужены либо очень расширены зрачки, независимо от падающего освещения; 3 отрешенность во взгляде; 4 отекшие кисти рук; 5 сутулость; 6 черные либо обломанные зубы; 7 растянутая речь; 8 замедленные движения; 9 раздражительность, вспыльчивость, резкость; 10 непочтительность в разговоре; 11 ежели он был в гостях, в доме могут пропасть вещи, средства.

Эти признаки не всепригодны и могут отсутствовать у наркоманов с небольшим стажем. Психолог дает ребятам огласить, по каким признакам можно узнатьнаркомана в публичном месте в гостях, на вечеринке, в клубе и т. Дальше педагог и ребята совместно дискуссируют, как наркоманы отыскивают знакомств с новенькими людьми. Ежели ученики не могут ответить на вопросец, учитель помогает им. Он подчеркивает, что наркоман стремится к общению, к расширению круга собственных знакомств.

Нередко он старается познакомиться с друзьями того, кого уже знает. Так, они могут иметь колоритную, необыкновенную наружность, одежду, интересы либо хобби к примеру, узнаваемый фотограф, блогер либо начинающий режиссер. Они проявляют энтузиазм к собственному новенькому знакомому, расспрашивая про его жизнь, увлечения и т.

Потом учитель спрашивает школьников, для чего, как они задумываются, наркоман стремится к расширению круга собственного общения. Ловушки для молодежи. Везде молвят о наркотиках, друзья уже попробовали. Это считается престижным, это «классно». Друзья назовут «слабаком», ежели откажешься испытать. Но при этом никто не произнесет, что чрезвычайно скоро ты будешь зависеть от наркотика.

Почаще всего друзья дают испытать наркотик, поэтому что сами уже попали в зависимость и не желают находиться в этом состоянии в одиночку. Таковой человек не желает быть единственным, кто попал в беду, но постарается потянуть за собой и остальных. Хочешь отыскать выход? Не тормози!

Попробуй, растворись и забудь все! А заморочек прибавится — для тебя повсевременно будут необходимы средства для последующей дозы. Ради этого ты пойдешь на грех. Для тебя будет вправду все индифферентно, даже то, что ты можешь заразиться СПИДом, да и вообщем больше 10 лет не проживешь. Но при этом никто никогда не напомнит о последствиях: ужасы, тревога, конфликты с окружающими, депрессия, проституция, насилие, слабость перед жизненными обстоятельствами, рак легких, СПИД, передозировка, погибель.

Презентация «Наркомания» VI. Подведение итогов мини-тренинга. Мы все встречаемся со сложностями в жизни, ищем удовлетворенности, счастья. Но до этого чем решить, что ваше счастье и смысл жизни в наркотике, задумайтесь о последствиях. Помните также, что вылечивать наркоманию чрезвычайно и чрезвычайно тяжело.

Знайте, что на вас идет охота. Те, кто дают испытать наркотики, не хлопочут о вашем душевном состоянии, но только отыскивают жертву, которая даст им возможность быстро и много заработать. Не позволяйте себя одурачить и приманить в лабиринт, из которого можно так никогда и не отыскать выход Используемая литература 1. Скачать Добавить комментарий Работы создателя. Также вас может заинтриговать Квачева Галина Ивановна Лантух Ольга Викторовна Латышева Валентина Алексеевна Конспект психического тренинга в 8 классе "Природа человечьих способностей" Межличностные отношения в группе.

Поведать эту новость друзьям. У вас недостаточно прав для прибавления комментариев Чтоб оставлять комменты, для вас нужно авторизоваться. Ежели у вас еще нет учетной записи на нашем веб-сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не наиболее 5 минут. Для скачки материалов с веб-сайта нужно авторизоваться на веб-сайте войти под своим логином и паролем Ежели Вы не регились ранее, Вы сможете зарегистрироваться. Советуем Для вас курсы увеличения квалификации и переподготовки. Курсы увеличения квалификации.

Курсы переподготовки. Увеличение квалификации. Популярно Новость. Рецензия на методическую разработку. На данный момент дискуссируют. Ольга Михайловна Ведерникова Воспитатели в работе с детками употребляли последующие приёмы для решения поставленных задач: наглядны Просмотренное мною занятие подготовлено и проведено в согласовании с програмкой группы и с объемом п Игровые моменты, использованные во время проведения НОД, содействовали заинтересованно сти деток, д Участники встречи обсудили главные направления и способы борьбы с наркоманией посреди молодежи, познакомились с видеороликами антинаркотической направленности, колоритными примерами социальной рекламы.

Провела встречу Е. Гаврилова - психолог Ставропольского института связи им. Лермонтова, - Все права защищены. Внедрение материалов лишь со ссылкой на www. Перейти к основному содержанию. СКУНБ им. Электронный каталог. Электронная библиотека. Книжка Памяти. Назад Пауза Дальше. Форма поиска Поиск. Сервисы Муниципальные сервисы, предоставляемые в электронной форме Главные сервисы Доп сервисы Независящая оценка свойства оказания услуг Краеведение Знакомьтесь: Ставрополье Ставропольская книжка Ставропольский хронограф Ставропольский край в центральной печати Мир культуры и искусства Ставрополья на страничках повторяющихся изданий Абрамовские чтения Сургучевские чтения Электронная библиотека краеведа ВикиСтаврополье Контакты.

Ставрополье: День за деньком

Давно его какие таблетки дают положительный тест на наркотики инфу!

Договариваюсь раз разрешает 4 телефону. Монголы вы неизменные кучу Отвечаем на ваши звонки. Сторож за без, или должен на придется.

Исходя из определенной ситуации в школе и классе, а так же в согласовании с поставленной целью определяю последующие задачки по реализации программы «Здоровый образ жизни»:. Некие из их, тренинг « Наркотики - легенды, ересь и реальность» и потрясающий час «Я выбираю жизнь», опробованные мною в 10 классе, предлагаю вашему вниманию. Более действенным способом профилактической работы являются тренинговые занятия. Во время подготовки к социально-психологическому тренингу « Наркотики - легенды, ересь и реальность» я старалась подобрать упражнения и игры с дискуссионным подтекстом, в которых не навязывались бы конкретные выводы и решения, а участники тренинга смогли бы в ходе групповой работы свободно выражать свои представления.

Занятия строятся в режиме наибольшего психического удобства, сотворчества преподавателя и воспитанников. Потому ведущий может в неких упражнениях делать роль игрока, что дает ему возможность общения "на равных" с участниками тренинга и высказывать своё мировоззрение. Во время занятий сохраняется свобода выбора темпа деятельности, поддерживается проявление личной инициативы, свободы общения. Потому ориентировочно тренинг рассчитан на 1,5 - 2 часа работы.

Потрясающий час «Я выбираю жизнь». Проведение данного мероприятия подразумевает применение слайдовой презентации , которая делает форму подачи материала наиболее увлекательной и понятной ученикам. В презентации содержится информация по истокам наркомании, видам наркотиков, разъясняются мед последствия их потребления, иллюстрируются стороны жизни наркозависимых, представлены данные по результатам анкет и диагностического тестирования учащихся класса о способности попадания в сферу влияния наркомании.

В качестве дискуссионного материала представлены материалы Интернет-форума « Нет — наркотикам », даются ответы на некие вопросцы из нашего почтового ящика. Ожидаемые конечные результаты:. Продуктивное взаимодействие потрясающего управляющего, учащихся и родителей с целью формирования жизненных способностей, препятствующих к приобщению и употреблению наркотиков;. Увеличение уровня информированности учащихся о дилемме наркотиков и влиянии наркотических веществ на здоровье человека;.

Формирование нетерпимого дела к употреблению наркотиков;. Отказ от поведения, наносящего вред собственному здоровью и здоровью окружающих;. Овладение учащимися приёмами поведения в экстремальных ситуациях. Адекватное поведение в случае возможного первого потребления наркотиков.

Во время подготовки к тренингу и потрясающему часу. Родительские собрания. Справочник потрясающего управляющего. Тростанецкая Г. Профилактика ранешней алкоголизации и наркомании. Употребление веществ, вызывающих зависимость, включая наркотические вщества, является на нынешний день одной из более остро стоящих перед обществом заморочек.

В настоящее время наркотики стали той реальностью, с которой может столкнуться каждый юный человек, и единственным методом защиты от их является личностная зрелость. Потому проводимые профилактические мероприятия должны быть ориентированы на развитие личности ребенка.

В отличие от обычных форм профилактической работы — лекций и бесед, в ходе тренинга дети проявляют наиболее высшую активность, заинтересованность. Тренинг обеспечивает наивысшую активность, чувственную, когнитивную и поведенческую вовлеченность участников в обсуждаемую делему, делает условия для открытого, доверительного общения и восприятия инфы. Ведущий тренинга учитель может в неких упражнениях делать роль игрока, что дает ему возможность общения "на равных" с участниками тренинга и высказывать своё мировоззрение.

Потому ориентировочно тренинг рассчитан на 2 часа работы. Цель тренинга: Формирование у учащихся. Задачки тренинга:. Оборудование: Музыкальный центр музыкальное сопровождение: Виктор Цой «Мама, мы все тяжело больны», Бетховен «Лунная соната» ; мультимедийный проектор; ручки и листы бумаги; таблички с надписями: "Совершенно согласен", "Совершенно не согласен", "Не имею четкого мнения"; цветные красноватые, зелёные, жёлтые жетоны; три шприца; карточки «Причины потребления и кандидатуры употреблению наркотиков».

Содержание тренинга:. Вводное слово тренера учителя , сообщение критерий и правил работы. Оценка уровня информированности участников, их личного опыта. Упражнение «Спорные утверждения»;. Упражнение «Ассоциации»;. Упражнение «Релаксация». Упражнение «Отказ»;. Упражнение «Альтернатива ». Завершение работы. Вводное слово тренера. Цель: мотивация участников тренинга на активную деятельность в ходе занятия. Звучит песня Виктора Цоя «Мама, мы все тяжело больны».

Достояние хоть какого страны составляют не лишь природные ресурсы либо материально - культурные ценности, хотя они, непременно, важны, но и в первую очередь, люди, его населяющие, их длительность жизни и здоровье.

Тревожными фактами у нас в Рф в крайнее время являются:. Причинами ранешней погибели нередко являются наши вредные привычки, из которых самая ужасная — наркозависимость. Никто не желает оказаться наркоманом. Все начинается с решения "просто попробовать".

Тот, кто идет на это считает, что конкретно он является тем человеком, который не втянется и бросит, когда захотит. Коварство наркотиков состоит в том, что 1-ые чувства - самые калоритные. Возникает желание их повторить, а может, и усилить. Но острота этих чувств все время ускользает, меркнет. Это толкает на повышение дозы и наиболее нередкое употребление.

Так возникает и прогрессирует наркотическая зависимость, утеря самой действительности и самого себя, при этом как в прямом, так и в переносном смысле. Сейчас мы с вами будем обучаться трепетно относиться к собственному здоровью, к собственной жизни.

Все участники, включая ведущего, размещаются по кругу. Ведущий говорит о личных ожиданиях от тренинга, коротко заявляет правила работы:. Цель: Оценка уровня информированности участников тренинга. Беседа по вопросам:. Цели: 1 увеличение уровня информированности учащихся о дилемме наркомании, 2 отдать возможность каждому участнику узнать свои взоры на делему наркомании, 3 формирование микрогрупп для предстоящей работы в тренинге.

Для проведения упражнения в комнате вывешиваются три таблички с надписями:. Ведущий зачитывает спорные утверждения, опосля что участники должны разойтись и встать около тех табличек, на которых отражена их точка зрения на данный вопросец. Опосля принятия решения каждый из участников должен его обосновать: "почему я считаю конкретно так". Выслушав мировоззрение каждого из участников, ведущий в виде лаконичного резюме излагает своё мировоззрение. Опосля каждого выбора участники тренинга получают соответственный жетон:.

По окончании первого упражнения образуются микрогруппы для предстоящего роли в тренинге в согласовании с большим количеством жетонов 1-го цвета у каждого участника появляется 3 группы. Примеры спорных утверждений проецируются на экран :. Лёгкие наркотики безобидны. Наркотики повышают творческий потенциал. Прекратить употреблять наркотики можно в хоть какой момент. Наркомания излечима.

Зависимость от наркотиков формируется лишь опосля их многократного потребления. Исцеление и реабилитация наркоманов должны быть полностью бесплатным, ежели правительство желает решить эту делему. Чтоб решить делему потребления опиатов, необходимо разрешить лёгкие наркотики. Алкоголиков и наркоманов необходимо изолировать от общества. Необходимо, чтоб наркоманы могли безвозмездно получать незапятнанные иглы и шприцы. Дамы, нездоровые наркоманией либо алкоголизмом, не должны иметь малышей.

В жизни все необходимо испытать. Цели: 1 создание базы для наиболее глубочайшего содержания работы;. Нужны ручки и листы бумаги. Даётся задание группам: "назовите 5 - 8 слов, которые приходят для вас на разум, когда вы слышите - "наркотики", "наркомания", "зависимость".

Опосля что участники групп по очереди молвят записанные ассоциации, а ведущий записывает их так, чтоб варианты не повторялись. В итоге обсуждения ведущий суммирует предложенные ассоциации. Цель: обучение технике релаксации и способностям самоконтроля в состоянии напряжения и расслабления. Дышите ровно и медлительно. Вдох — сила и погружение, выдох — уверенность и спокойствие. При каждом вдохе силы нарастают. Эти силы помогают сделать верный выбор в хоть какой ситуации.

Все силы, которые для вас необходимы, находятся в вас. Это ваша сила! Она поможет сделать все так, как нужно! Решайте, когда её применять. Ясные мысли посодействуют её употреблять. Никто не сумеет отнять у вас вашу силу. Ваш ясный разум - лишь ваш! Ваша сила — лишь ваша сила! Цели: 1 формирование возможности и готовности к отказу и противоборству давлению группы; 2 отработка способностей уверенного поведения, аргументированного отказа в ситуации выбора.

Работа также проводится в микрогруппах, каждой из которых выдаётся шприц с предложением уколоться типо имеющимся в шприце наркотиком: задание группам: в течение 5 минут придумать как можно больше аргументов для отказа в данной нам ситуации. Опосля этого любая подгруппа "проигрывает" свою ситуацию перед остальными участниками. Один играет роль - "уговаривающего, иной - "отказывающегося".

Ведущий дает употреблять в каждой ситуации три стиля отказа: 1 группа — уверенный, 2 группа — брутальный, 3 группа — неуверенный. Упражнение «Альтернатива». Цель: обучение подростков действенным стратегиям и способам поведения, умению в ежедневной жизни отыскать кандидатуры употреблению наркотиков. Спорт, любовь, хобби, чтение, учёба. Цирк, дискотека, клуб, спорт, хобби, чтение.

Предки, преподаватели, спецы. Умение отыскать компромисс. Мне чрезвычайно охото, чтоб вы заного взглянули на себя, свою жизнь, собственный организм, который настолько совершенен и уникален, чтоб еще больше ценили драгоценный дар жизни и вели здоровый образ жизни. Мероприятие по профилактике наркомании у малышей и подростков. Цель :. Увеличение уровня информированности учащихся о дилемме наркомании и влиянии наркозависимости на здоровье человека; формирование социально приспособленного, здорового духовно, на психическом уровне и на физическом уровне развитого человека.

Форма проведения: урок-презентация. Методы: чтение и обсуждение прочитанного, элементы дискуссии, психотерапевтические приемы: эмоциональное реагирование на отрицательные переживания, снятие и уменьшение соц страхов, поиск и обыгрывание выхода из тяжелых ситуаций.

Оборудование: мультимедийный проектор, импровизированная погребальная урна, свеча. Музыкальное оформление: Ванесса Мей «Шторм». Этапы проведения потрясающего часа:. Вступительное слово учителя. Подведение итогов. Адресован: учащимся 10 класса. Вступительное слово учителя: Звучит музыка в выполнении Ванессы Мей «Шторм».

Слайд 1 : Тема занятия, её актуальность. Слайд 2 : Пылающая свеча. Обращаем внимание на то, что свеча не случаем стоит у погребальной урны. Свеча символизирует жизнь, которая не вечна. Слайд 3 — 4: Обсуждение содержания слайдов. Текст по слайдам: «В этот мир пришёл я смело… Зачем? Человек как звезда рождается. Средь неясной, туманной млечности,. Человек как звезда начинается. И кончается в бесконечности. Поколеньями созидается. Век за веком земля нетленная.

Человек как звезда рождается,. Чтобы светлее стала Вселенная. Слайд 5 — 6: Разъяснение происхождение слова «наркомания». Наркомания — добровольное безумие либо сумасшествие, оцепенение либо онемение мозгов. Наркомания — психологическая и физическая зависимость от наркотиков, болезненное пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым разными методами глотание, вдыхание, внутривенная инъекция с целью достигнуть одурманивающего состояния либо снять боль, психологическая и физическая зависимость от наркотиков.

НО есть такие виды наркотиков, когда эта зависимость возникает опосля приемов. У женщин появление зависимости происходит еще скорее, чем у юношей! Слайд 8 — Учитель ведает, какие бывают наркотические вещества. Ряд фармацевтических средств барбитураты, транквилизаторы при немедицинском употреблении могут быть отнесены к наркотикам, также как и кокаин, крэк, эфедрин и т.

Чрезвычайно небезопасно вдыхание паров препаратов бытовой химии клея, пятновыводители, бензина и т. Запомните эти смертельные наименования : производные конопли анаша, гашиш,«центр», сюзьма, марихуана , опиаты морфий, героин, кодеин, «ханка», «химка» , производные эфедры хвощевой эфедрин, эфедрон, «винт», «мулька», «дасеф» , производные листьев кокаинового кустика кокаин , амфитамины «экстази» в виде пилюль, марок, наклеек, жвачек и, так именуемой, «энергетической» воды, ЛСД.

Запомните и не принимайте! Слайд Текст по слайду: Неувязка детской и подростковой наркомании в Рф достигла чертовских размеров: на нынешний день уже каждый 2-ой школьник пробовал наркотики. Слайд Диаграмма результатов диагностики: Учитель по слайду проводит сравнительный анализ результатов диагностики потребностей новейших чувств, выделяя делему высочайшего процента учащихся с огромным риском попадания в зависимость от наркотиков.

Слайд Текст по слайду: Вы должны знать: Более вероятный возраст вовлечения в наркотическую зависимость 12 - 19 лет. Сейчас наркотики могут предложить на улице, на дискотеке и даже в школе. Наркотическая зависимость может наступить опосля инъекций героина. Текст по слайду: Наркоман повсевременно задумывается о том, как достать наркотики, он начинает испытывать болезненное, тяжело переносимое состояние типичного голодания, именуемого абстиненцией. Она проявляется общим недомоганием, сниженной работоспособностью, головной болью, ознобом, дрожанием конечностей, сильными болями в теле и т.

Разъяснение учителя о смертельной угрозы передозировки и Текст по слайду: полное безразличие к остальным людям и окружению, умственное отупение и понижение интеллекта «овощевание». Слайд 16 — обсуждение материалов Интернет-форума « Нет — наркотикам! Текст по слайдам: орфография оригинала сохранена 1.

Смотри, небоскреб не зацепи». Как протащит метров 10 за шкирку! Как кармашки вывернет! Как мордой о асфальт трахнет! Как наручники захлопнет! Как в отделение милиции поволочет! Не наркотик находит человека, а человек - наркотики. Так что гноитесь по полной, уродцы, я бы вас додавил с наслаждением. Находятся придурки, которые вас выручают и вникают. А вы жрете и нюхаете и думаете, что принадлежите к крутой тусовке!. Недалекие придурки! Я даже рад, что есть такие уродцы, которые себя быстро сгноят и сгинут!

Колбасьтесь по полной! Вот я начал, сейчас не могу кинуть Вы что все с разума посходили? Мечтаю кинуть, но не могу Максимум один день - отдых, а позже снова охото А что с моим здоровьем Мне 22 года Видите как это клёво!!!!!!!!!!! Это было очень клёво, чтоб делать это так редко!!!!!!!! Привет, ребятки. На самом деле наркотики - штука безумно вредная, я вот пока полгода сиим увлекаюсь, и то тока раз в неделю-две.

Но отходняк просто ненавижу! Обсуждение: А что бы вы ответили этому любителю острых ощущений? Слайд Текст по слайду: Безопасных наркотиков не существует! Слайд 21 — учитель знакомит учащихся с истоками наркомании Текст по слайдам: Опыт потребления наркотических препаратов населением земли уходят в глубь веков, и имеет чрезвычайно старую историю. Одурманивающие запахи неких растений либо их дым две тыщи лет назад использовались при проведении различного рода заклинаний, ритуалов.

Наркотические препараты применялись также для исцеления неких болезней в качестве обезболивающего средства в медицине. Скольким людям они облегчили мучения, а может быть - продлили жизнь. В древнеегипетских рукописях, датируемых VII в. Гиппократ гг. Наиболее полное упоминание о млечном соке мака найдено в трудах Теофраста около г. Масштабы находок молвят о том, что уже в те времена населению земли было понятно снотворное, успокаивающее, закрепляющее наркотическое действие мака. Возможно, 1-ое знакомство с наркотическим дурманом началось со случайного вдыхания дыма разводимого костра, в который попала трава растений семейства маковых.

Краснокожие жевали листья коки во время боевых походов для поддержания физической работоспособности в строго ограниченных количествах. Но никогда в быту принятие наркотиков не приветствовалось и жесточайше каралось вплоть до смертной экзекуции. Позже наркотики стали просачиваться в сферу ежедневной жизни.

Кто-то стал их применять для убийства собственных недругов, остальные — для ублажения жажды удовольствий либо как источник власти над человеком Жертвами пагубной страсти стали Нерон, Екатерина Медичи, кардинал Ришелье. Античные народы почти все могли бы поведать нам о пагубности наркотиков.

Употребление смертоносного зелья в древнейшие времена не лишь порицалось, но и каралось законом Греция, Китай, Египет, Персия. Широкому знакомству населения земли с наркотическими веществами содействовали мореплавание, расширение торговли и войны. В первый раз как орудие массового поражения наркотик был применен европейцами-колонизаторами в войне против Китая. Благодаря чему с XIX в.

К концу XX в. С каждым годом возрастает число ее жертв, посреди их много деток школьного возраста. Слайд 31 : Текст по слайду: Из материалов интернетфорума « Нет — наркотикам »: «Если ты сдуру решил затянуться запретной сигареткой, то лучше погуляй по минным полям Чечни — целее будешь». Слайд 32 : Текст по слайду: Помни! Наркотики — скорые убийцы! Слайд 33 : Текст по слайду: Средняя длительность жизни наркомана - до 30 лет.

Не ломай для себя жизнь! Слайд 34 — 37 : Текст по слайдам Жертвы пагубной страсти. При этом человек, который играет "куклу", не должен сопротивляться тому, что с ним делают "кукловоды". Чрезвычайно принципиально, чтоб на месте "куклы" побывал каждый участник. Опосля завершения игры происходит обсуждение, игравшим предлагается ответить на вопросы:. Цель: отдать возможность участникам овладеть способностями уверенного поведения, аргументационного отказа в ситуации выбора. Работа так же проводится в микрогруппах, каждой из которых предлагается одна из ситуаций:.

Одноклассник сосед, фаворит двора просит разрешения приготовить наркотик у тебя дома. Одноклассник сосед, фаворит двора дает испытать наркотик "за компанию". Одноклассник сосед, фаворит двора просит отвезти какую-то вещь незнакомому для тебя человеку. Задание подгруппам: в течение 7 минут придумать как можно больше аргументов для отказа в данной нам ситуации. Опосля этого любая подгруппа "проигрывает" свою ситуацию перед остальными участниками. Один играет роль - "уговаривающего, иной - "отказывающегося".

Ведущий дает употреблять в каждой ситуации три стиля отказа: уверенный, брутальный, неуверенный. Цель: положительная обратная связь, возможность выражения положительных чувств. Ход упражнения: каждый обводит на листе бумаги контур ладошки. В центре пишет свое имя, в каждом пальце что-то, что нравится в для себя самом.

Потом лист передают другу справа, он в течение 30 секунд пишет на листе снаружи ладошки , что-то, что нравится в человеке, хозяине ладошки. Так через весь круг. Владельцу лист ворачивается в перевернутом виде. Введение в общую биологию и экологию Электронная тетрадь по физике 11 класс Детям о писателях 2. Информатика 5 класс Наша родина. Разработка 3 класс ФГОС. Разработка 7 класс девченки ФГОС. Покорение космоса. К юбилею полёта Ю Обществознание 6 класс ФГОС.

Ежели вы желаете узреть все свои работы, то для вас нужно войти либо зарегистрироваться. Личный веб-сайт учителя. Распродажа видеоуроков! Электронная тетрадь по обществознанию 7 класс ФГОС руб. Электронная тетрадь по биологии 5 класс ФГОС руб.

Электронная тетрадь по всеобщей истории 9 класс ФГОС руб. Чувственно незрелые предки и их дети: практика оказания Способы НЛП в образовании руб. Порядок организации и проведения деловых переговоров как условие Организация деятельности педагога-воспитателя группы продлённого дня руб.

Добавить свою работу. Специально для учителей! Вы уже понимаете о суперспособностях современного учителя? Просмотр содержимого документа «Тренинг для подростков «Я говорю нет наркотикам»» Тренинг для подростков «Я говорю нет наркотикам» Цель тренинга: обозначить трудности, связанные с наркоманией и предупреждение первого потребления наркотиков и остальных психоактивных веществ.

Листочки с пожеланиями 20 мин. Лист формата А4 по количеству участников 5 мин. Установление правил. На нашем занятии будут установлены правила, которые вы должны соблюдать: 2. Правила занятия: -Смотреть на того, к кому ты обращаешься; -Выражать своё мировоззрение, начинать речь со словом «я»; -Говорить по одному; -Уважать чужое мнение; -Внимательно слушать, когда молвят другие; -Говорите искренне.

Упражнение «Нестандартное приветствие». Цель: Сплочение группы, разминка Ход упражнения: Участники по сигналу ведущего начинают хаотично двигаться по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться нужно определенным образом: 1 хлопок - здороваемся за руку; 2 хлопка - здороваемся плечиками; 3 хлопка - здороваемся спинками.

Игра "Спорные утверждения" Цель: эта игра, не считая информирования, даёт возможность каждому участнику узнать свои взоры на делему наркомании. Для проведения игры нужно четыре листа бумаги с написанными на их утверждениями: "Совершенно согласен" "Согласен, но с оговорками" "Совершенно не согласен" "Не имею четкого мнения" Эти листы прикрепляются по четырём сторонам комнаты.

Примеры спорных утверждений: Наркомания - это грех. Лёгкие наркотики безобидны. Наркотики повышают творческий потенциал. Наркомания это заболевание. У почти всех юных людей появляются трудности из-за наркотиков.

Прекратить употреблять наркотики можно в хоть какой момент. Наркомания излечима. Почти все дети начинают употребление наркотиков "за компанию". Люди, употребляющие наркотики, чрезвычайно нередко не понимают, что зависят от их. Наркоман может умереть от СПИДа. По наружному виду человека можно найти, употребляет он наркотики либо нет. Наркоман может умереть от передозировки.

Продажа наркотиков не преследуется законом. Наркомания не излечима. Программы обмена шприцами стимулируют распространение наркомании. Наркоманы - это не люди. Чтоб решить делему потребления опиатов, необходимо разрешить лёгкие.